🚀 Preuves “ressources”

Ressource R1.01,R1.06,R1.07 (52%) :

J’ai validé la compétence “optimiser” grâce à mon implication dans la ressource R1.01,R1.06,R1.07 principalement en étant impliquer tout au long du semestre

🚀 Preuves “SAE 1.02”

Titre SAE : SAE 1.02 implémentation d'un besoin client

▶︎ Les apprentissages critiques

1. AC11.01 | Implémenter des conceptions simples
2. AC11.02 | Élaborer des conceptions simples
3. AC11.03 | Faire des essais et évaluer leurs résultats en regard des spécifications

▶︎ Analyse et réflexivité sur vos actions

Démarches et Prises de Décisions :

• Compréhension du Problème : J’ai commencé par étudier les règles du jeu de Grundy et l’objectif de la SAE, à savoir comparer plusieurs approches algorithmiques pour déterminer leur efficacité en temps d'exécution.
• Analyse du Code de Base : J’ai analysé en détail la version initiale GrundyRecBrute.java pour bien comprendre les méthodes jouerGagnant, estPerdante, et leur fonctionnement récursif.
• Choix des Approches : Nous avons suivi les consignes de progression en implémentant cinq versions différentes (de la version brute à la plus optimisée utilisant les types de tas).
• Conception des Tests : Nous avons planifié les tests d’efficacité dès la version 0 et les avons adaptés pour chaque version suivante. Cela nous a aidés à valider empiriquement nos améliorations.

Degré d'Implication et d'Autonomie :

• Implémentation des Versions : J’ai implémenté plusieurs versions du jeu (1,2,3), en particulier la version 1 (avec mémorisation des positions perdantes) et la version 3 (ajout du théorème sur les tas perdants neutres) car la version 2 nous l’avons fais ensemble.